Portfolio

• pro ty, kteří mají pocit, že ať se snaží, jak se snaží, dostanou vždycky něco jiného, než to, co chtějí

• Poznají základní strukturu pro efektivní sdělování úkolů.
• Naučí se ověřit, zda byl úkol správně přijat a pochopen.
• Sestaví seznam úloh potřebných pro delegování vlastních odpovědnosti.
• Naučí se předávat práci tak, aby druhý poděkoval a těšil se na nové zážitky.

• pro ty, kteří (občas) zažívají porady, jež jsou ztrátou času
• pro ty, kteří se snaží vést porady efektivně, ale necítí se zatím dost pevní v kramflecích

• Navrhnou strukturu účelné porady a pravidla potřebná pro její realizaci.
• Naučí se moderovat skupinu.
• Poznají typické "potížisty" na poradách a naučí se je zvládat (z pozice moderátora i běžného účastníka porady).
• Naučí se vnímat poradu jako otevřený komunikační kanál a jako účelný prostředek k dosahování týmových / firemních cílů.

• pro všechny, kteří rádi druhým řeknou, co si o nich myslí

• Poznají oblasti možného hodnocení lidí.
• Naučí se chápat hodnocení a zpětnou vazbu jako efektivní nástroj osobního rozvoje.
• Naučí se podat zpětnou vazbu (pochvalnou i kritickou) konstruktivní a přínosnou formou.
• Naučí se motivujícím způsobem pracovat s cíli.

• pro ty, kteří občas potřebují lidi kolem sebe k něčemu přimět

• Pochopí, co nás žene kupředu, a co nás naopak rozhodně kupředu nepostrčí.
• Dozvědí se, jaké principy je třeba dodržovat, chceme-li lidi motivovat.
• Naučí se zadávat úkoly motivujícím způsobem.
• Vyzkoušejí si na konkrétních příkladech, jak vést motivační rozhovor.

• pro ty, mají v úmyslu vést hodnotící pohovory
• pro ty, kteří už hodnotící pohovory vedou, ale říkají si, že by to mělo jít udělat nějak líp

• Poznají, jaký přínos by hodnotící pohovor měl mít (pro všechny zúčastněné strany).
• Pochopí hodnotící pohovor jako integrální součást kontrolního systému v celé organizaci.
• Naučí se připravit se na hodnotící pohovor (a připravit na něj hodnoceného).
• Poznají nezbytné součásti hodnotícího pohovoru a komunikační nástroje pro ně potřebné.
• Naučí se vyvodit z rozhovoru konkrétní závěry (a vést o něm záznamy).